Képzeld el, hogy a 'Jövő Iskolája' című tantárgy egyik szimulációs feladatában a diáktanács ülésén egy szenvedélyes vitát folytattok az új 'AI Mentor' program bevezetéséről. A cél, hogy meggyőzd a többieket az álláspontodról, és közben felismerd, valamint cáfold a téves érveléseket. Az alábbi szöveg egy részlet Anna érveléséből, aki az AI mentorok mellett áll ki. Töltsd ki a hiányzó részeket (jelölve: [1], [2], [3]) úgy, hogy Anna érvelése logikusan és meggyőzően folytatódjon, figyelembe véve az érveléstechnikai fogalmakat és a modern technológia lehetőségeit! Ne feledd, a válaszaidnak illeszkedniük kell az érvelés stílusához és céljához! Anna a mikrofonhoz lép, és határozottan kijelenti: 'Kedves kollégák! Az AI mentorok bevezetése nem luxus, hanem szükségszerűség iskolánk jövője szempontjából. Jelentősen javítanák a tanulmányi eredményeket, hiszen egy friss, [1] felmérés szerint azok a diákok, akik AI alapú oktatási segítséget használtak, átlagosan 15%-kal magasabb pontszámot értek el a vizsgákon. Erre Péter felveti: 'De mi van az emberi interakcióval? Az AI sosem tudja pótolni egy igazi tanár empátiáját és személyes támogatását!' Anna erre magabiztosan visszavág: 'Péter érvelése egy klasszikus [2], mert teljesen félreértelmezi az AI mentorok szerepét. Ők nem a tanárokat váltják ki, hanem kiegészítik a munkájukat, különösen az egyéni gyakorlás és a személyre szabott visszajelzés terén. Ráadásul ne feledjük, hogy [3], ami azt jelenti, hogy mindenki hozzáférhetne a személyre szabott segítséghez, függetlenül anyagi helyzetétől vagy az iskola tanári kapacitásától. Ez egy óriási lépés az esélyegyenlőség felé!'