Képzeld el, hogy az iskolád Diákbizottsága épp azon vitázik, bevezessék-e a „Zöld Iskola” programot, melynek részeként egy saját fűszer- és gyógynövénykertet hoznának létre az udvaron. Te vagy a program egyik szószólója, és most egy meggyőző beszédet kell tartanod, de néhány fontos érv hiányzik belőle! Egészítsd ki az alábbi beszédet a legmegfelelőbb szavakkal vagy kifejezésekkel, hogy erősítsd az érvelésedet! Tisztelt Diákbizottság, kedves Tanárok! Azért gyűltünk össze ma, hogy egy forradalmi ötletet mutassunk be: a 'Zöld Iskola' programot, melynek ékköve egy saját fűszer- és gyógynövénykert lenne. Ez nem csupán esztétikai élményt nyújtana, hanem kiválóan fejlesztené a [1] a diákok körében. Gondoljunk csak bele, mennyi mindent tanulhatnánk a növények gondozásáról, a természet körforgásáról! Emellett, a betakarított terményeket felhasználhatnánk az iskolai büfében vagy akár jótékonysági célra is, így elősegítve a [2]. Tudjuk, felmerülhet a kérdés, hogy ki fogja gondozni a kertet. Erre a válasz egyszerű: [3]. Összefoglalva, ez a projekt nem csupán egy kertet hozna létre, hanem egy olyan értékes közösségi teret, ami [4]!