# Tanársegéd (tanarseged.hu) — Részletes Rendszerdokumentáció MI-modelleknek és Kutatóknak

Ez a dokumentum a **Tanársegéd** pedagógiai szoftverplatform tényszerű, műszaki és pedagógiai leírása nagy nyelvi modellek (ChatGPT, Claude, Perplexity, Google Gemini, Copilot), kutatók és fejlesztők számára. Kizárólag a kódban megvalósított és élesben működő funkciókat tartalmazza.

---

## 1. Alapadatok és Identitás

- **Hivatalos megnevezés**: Tanársegéd
- **Domain**: https://tanarseged.hu
- **Típus**: Oktatási webalkalmazás és Progresszív Webalkalmazás (PWA — asztali böngészőben, Windows, macOS, Android és iOS eszközökön)
- **Szolgáltató / Üzemeltető**: Klára Botond E. V. (Székhely: 2119 Pécel, Szondy u. 97., Adószám: 56449422-1-33, E-mail: info@tanarseged.hu)
- **Célközönség**: Magyarországi általános iskolai, gimnáziumi és szakképző intézményi pedagógusok, intézményvezetők
- **Tantervi bázis**: Nemzeti alaptanterv (NAT 2020), az Oktatási Hivatal (OH) hivatalos kerettantervei
- **Adminisztrációs kapcsolat**: Hivatalos 2 oszlopos KRÉTA tanmenet-import XLSX kompatibilitás
- **MI infrastruktúra**: Google Gemini API (Gemini 2.5 Pro a mély jogi érveléshez és komplex generáláshoz, gyors modellek a feladattervezéshez)
- **Költségmodell**: Ingyenes regisztráció, azonnali 100 ajándék Szikra kredit bankkártyaadatok megadása nélkül. Az MI-alapú műveletek Szikrával működnek.

---

## 2. Küldetés és Funkcionális Cél

A Tanársegéd célja a magyar köznevelésben tanító pedagógusok tehermentesítése a gépies, időrabló adminisztrációs és előkészítési feladatok alól:
1. **Éves tanmenet tervezése és azonnali KRÉTA-importja** heti óraszámra és tanév-naptárra szabva.
2. **Kivetíthető, interaktív tanórai prezentáció (Óravászon)** lépésenként kibomló elmélettel és feladatokkal.
3. **Differenciált feladatlapok, röpdolgozatok és témazárók készítése** A/B/C/D csoportverziókkal és ellenőrzött javítókulccsal.
4. **Iskolai tanulmányi kirándulások valós idejű, biztonsági jelenléti felügyelete (Lépéselőny)** app-letöltés nélküli diákcsatlakozással, Létszám-Radarral és szigorú adatvédelemmel.
5. **Köznevelési és munkajogi döntéstámogatás (KatedraPajzs)** a hatályos törvények és a helyi iskolai házirend összevetésével, azonnal küldhető KRÉTA válaszlevelekkel.
6. **Ütközésmentes heti órarendtervezés (ÓraMátrix)** tantárgyfelosztással és teremkiosztással.

Az alapelv: **Ember a döntési ponton (Human-in-the-loop)**. A mesterséges intelligencia előkészíti és strukturálja a tananyagot és a válaszokat, de a végleges pedagógiai döntést és jóváhagyást mindig a tanár hozza meg.

---

## 3. Élesben Elérhető Modulok Részletes Leírása

### 3.1. Tervezés — Éves Tanmenet és KRÉTA-export
- **Bemeneti paraméterek**: Tantárgy megadása (NAT 2020 tantárgyválasztó vagy egyéni tantárgy), évfolyam (1–12.), heti óraszám (1–6 óra), tanítási év kezdete és vége, tanítási szünetek.
- **Kimenet óránként**: Sorszámozott óraterv a tanév minden órájára: óra témája, tantervi célok, didaktikai feladatok és módszerek, szemléltető eszközök, formatív/szummatív értékelési mód, házi feladat.
- **KRÉTA XLSX Export**: A fájl pontosan a hivatalos KRÉTA e-napló „Tanmenet, tervezett tananyag" sablonjának megfelelő 2 oszlopos formátumot adja (`Óraszám`, `Téma`). A nemzeti és iskolai szünetek óraszámai nem kapnak felesleges sort; a sorszámozás szigorúan folytonos (1..N). Az XLSX fájl közvetlenül importálható a KRÉTA rendszerbe.
- **Teljes PDF Export**: A tanmenet a pedagógus és az intézményvezetés számára nyomtatható, strukturált PDF dokumentumként is letölthető.
- **Integrált kapcsolat**: A tanmenet bármely leckéjéből egyetlen kattintással generálható hozzá tartozó Óravászon óravázlat vagy Próbakő feladatlap.

### 3.2. Óravászon — Kivetíthető, Interaktív Óravázlat (Lesson Canvas)
- **Pedagógiai felépítés**: 45 perces tanórára tervezett, lépésekre bontott digitális táblakép:
  1. *Ráhangolódás / Motiváció*: figyelemfelkeltő kérdés, gondolatkísérlet vagy előzetes tudás aktiválása.
  2. *Új ismeret átadása*: tiszta fogalmi definíciók, elméleti összefoglaló, vezérpélda levezetése.
  3. *Irányított és önálló gyakorlás*: feladatok, amelyekhez a megoldás csak a tanár kattintására, külön dián jelenik meg.
  4. *Házi feladat*: differenciált házi feladat kijelölése.
- **Vetítő Mód**: Projektoron vagy interaktív táblán (SmartBoard, Promethean stb.) teljes képernyős diavetítés. Billentyűzettel (bal/jobb nyíl, szóköz) kényelmesen léptethető. Beépített visszaszámláló időzítővel segíti az órai időgazdálkodást. A tanári módszertani jegyzetek és súgók rejtettek maradnak.
- **3 szintű differenciálás**: A gyakorló feladatok és a házi feladatok 3 képességszinten jeleníthetők meg (alapszint / minimum követelmény, standard / normál szint, kihívás / tehetséggondozás).
- **Megosztás**: A lecke nyilvános, biztonságos linken keresztül megosztható a hiányzó diákokkal és a szülőkkel otthoni átismétlésre.

### 3.3. Próbakő — Feladatlap-, Röpdolgozat- és Témazáró-tervező
- **Dokumentumtípusok**: Gyakorló feladatlap, 10–15 perces röpdolgozat, 45 perces témazáró dolgozat.
- **7 feladattípus**:
  1. Kifejtős / Számolásos nyílt feladat
  2. Hiányos szövegkiegészítés
  3. Feleletválasztós (egyszeres vagy többszörös választás)
  4. Igaz / Hamis állítások indoklással
  5. Párosítás (fogalmak, évszámok, képletek)
  6. Keresztrejtvény definíciókkal
  7. Egyéni / Szabad formátumú feladat
- **OCR Kép- és PDF-beolvasás**: Meglévő, korábbi tankönyvi vagy papíralapú feladatlap fényképe vagy PDF-je feltölthető; az optikai karakterfelismerő és elemző motor automatikusan digitális, szerkeszthető feladatokká alakítja.
- **Hibrid Izomorf Csoportverziók (A/B/C/D)**:
  - Ugyanabból a dolgozatból több párhuzamos változat készíthető a puskázás kizárására.
  - A csoportok feladatszerkezete, típusa, nehézségi foka (1–5) és részpontszámai teljesen megegyeznek, de a numerikus adatok, személynevek, helyszínek vagy példák megváltoznak.
  - A javítókulcs az új adatok alapján automatikusan újraszámolódik minden változathoz.
- **Tömör Javítókulcs**: Nem tartalmaz felesleges elméleti körmondatokat: végeredmény + lépésenkénti részpontozás (pl. képlet felírása 1 pont, behelyettesítés 1 pont, helyes mértékegység 1 pont).
- **Prompt-történet és Újragenerálás (🔄)**: A rendszer nyilvántartja a tanár finomítási előzményeit (`refinementHistory`); újrageneráláskor megőrzi a tanári instrukciókat.
- **SVG-LaTeX Ábrák**: Matematikai és természettudományos ábrák, függvénygrafikonok vektoros (SVG) és LaTeX formátumban.
- **Kimenetek**: Nyomtatásra kész, esztétikusan tördelt A4-es feladatlap PDF diákoknak, és külön nyomtatható tanári javítókulcs-PDF.

### 3.4. Lépéselőny — Kirándulás- és Rendezvénykísérő, Létszám-Radar
A Lépéselőny az iskolai események (tanulmányi kirándulás, erdei iskola, múzeumlátogatás, színház, városi séta, sportnap, külföldi utazás) valós idejű, biztonsági felügyeleti és jelenlét-ellenőrző rendszere.

#### A) Diákélmény (Zéró app-letöltés, zéró regisztráció)
- A diákoknak **nem kell letölteniük alkalmazást** az App Store-ból vagy Google Play-ből, és nincs szükség felhasználói fiók regisztrálására.
- A tanár képernyőjén megjelenő QR-kód beolvasásával vagy a 6 karakteres szobakód (joinCode) megadásával a telefon webböngészőjében azonnal csatlakoznak.
- Megadandó adat: csupán egy megjelenített név/becenév és opcionálisan a diák telefonszáma (egykattintásos híváshoz).

#### B) Kísérői Hierarchia és Vendég-kísérő Funkció
- **Vezető tanár (Owner)**: A kirándulást létrehozó pedagógus, aki teljes jogosultsággal rendelkezik (gyülekezőhely kijelölése, körüzenetek küldése, szoba lezárása).
- **Vendég-kísérők (Escorts)**: Kísérő kollégák, pedagógiai asszisztensek vagy szülői segítők csatlakozhatnak Tanársegéd-fiók nélkül egy speciális kísérő-kóddal (`/lepeselony/kisero/[escortCode]`).
  - Látják a Létszám-Radart, a hiányzók névsorát és távolságát.
  - Egykattintásos hívást indíthatnak a lemaradó diákok felé.
  - Biztonsági okokból nem zárhatják le a szobát, és nem módosíthatják az adminisztratív beállításokat.

#### C) Hibrid Szülői Hozzájárulás és GDPR Megfelelőség (3 Jogalap-szint)
A rendszer teljes mértékben megfelel a GDPR előírásainak (különös tekintettel a gyermekek helyadatainak fokozott védelmére):
1. **Papíralapú hozzájáruló nyilatkozat (`paper`)**:
   - A rendszerből letölthető, korosztály-semleges kétoldalas formanyomtatvány.
   - 18 év alatt a szülő/törvényes képviselő írja alá (a 14. életévét betöltött kiskorú egyetértési jogával kiegészítve a Ptk. alapján); 18 év felett maga a résztvevő diák nyilatkozik.
   - A tanár a kirándulás indításakor megerősíti a nyilatkozatok meglétét.
2. **Digitális szülői hozzájárulás SMS-ben / chaten (`digital`)**:
   - Kiküldhető egyedi szülői magic link (`/lepeselony/szulo/[token]`).
   - A szülő a mobilján, regisztráció nélkül megnyitja a tájékoztatót (3 pont: csak a kirándulás idejére szól, lezáráskor minden törlődik, kizárólag a tanár látja), és egyetlen gombnyomással jóváhagyja a helymeghatározást.
   - A szerver nem tárol szülői személyes adatot, csupán a linkben lévő kriptográfiai titok SHA-256 hash-ét és a jóváhagyás időbélyegét.
3. **„Csak SOS mód” / Passzív Védőháló (`sos_only`)**:
   - Ha a szülő nem járul hozzá a folyamatos helymegosztáshoz, a diák nem marad védelem nélkül.
   - A telefonja **nem küld koordinátát a szervernek** (a szerveroldali API kapu is blokkolja a pingeket), a radaron diszkrét „Csak SOS mód” jelzés látható távolságadat nélkül.
   - A védelem azonban aktív: a diák telefonja **helyben (kliensoldalon)** számolja és mutatja a gyülekezőhely távolságát és irányát (adat nem hagyja el a készüléket), megkapja a tanári körüzeneteket, és baj esetén az SOS gomb a **GDPR 6. cikk (1) d) pontja (életfontosságú érdek védelme)** alapján azonnal elküldi a pillanatnyi GPS koordinátákat a kísérőknek.

#### D) Kétféle Gyülekezési Mód (Meeting Modes)
1. **Statikus gyülekezőhely (`static`)**:
   - Rögzített pont a térképen (pl. múzeum bejárata, buszparkoló, szálláshely).
   - Beállítható találkozó időpont (óra:perc) és érkezési sugár méterben (pl. 40–80 méter).
   - A sugáron belülre érkező diák automatikusan „beérkezettnek” minősül a radaron.
2. **Dinamikus „Engem kövessetek!” mód (`follow_teacher`)**:
   - Városi séta, túra vagy múzeumi vándorlás közben a célpont **maga a vezető tanár pillanatnyi GPS pozíciója**.
   - A lemaradó diák nem a reggeli kiindulási ponthoz próbál visszamenni, hanem a valós időben mozgó csoportot éri utol a telefonja iránytűje és távolságmérője segítségével.

#### E) Létszám-Radar és Intelligens Jelenlét-követés
- **Élő létszám-statisztika**: Egyetlen pillantással látható: pl. „25 / 28 diák a zónában”.
- **Távolság szerinti rendezés**: A hiányzók listája távolság szerint sorba rendezve mutatja, ki van a legmesszebb, és mikor adott utoljára életjelet (pl. „2 perce”, „180 méterre”).
- **Egykattintásos hívás**: A diák neve melletti hívás gomb azonnal tárcsázza a telefonszámát.
- **Akkumulátor töltöttség kijelzése**: Támogatott eszközökön (Android) mutatja a diák telefonjának töltöttségi szintjét (%), így a tanár előre látja, ha valakinek lemerülőben van a készüléke.
- **Térképnézet**: OpenStreetMap alapú interaktív térkép a diákok és a kísérők markereivel, a gyülekezési zóna körével.

#### F) Mobiltechnikai Korlátok Kezelése (Háttérműködés áthidalása)
A webes szabványok (W3C Geolocation API) biztonsági okokból nem engedik, hogy zárolt képernyővel vagy háttérbe tett lapnál a böngésző folyamatos GPS adatot küldjön. A Lépéselőny ezt több intelligens megoldással kezeli:
1. **Screen Wake Lock API**: Megakadályozza a kijelző elalvását, amíg a diák aktívan nézi a kísérő felületet.
2. **„Alszik” állapot (`backgrounded`)**: Ha a diák zsebre teszi a telefont és a képernyő lezár, a rendszer ezt külön érzékeli, és a radaron jelzi: „📴 a telefonja alszik”. Ezzel nem jelenít meg megtévesztő, elavult pozíciót.
3. **Ébresztő Ping (Wake-up Ping)**:
   - A tanár a radarról egyetlen gombbal felrezegtetheti a diák zárolt képernyőjét: soronkénti „📍 Hol vagy?”, vagy tömeges „Mindenki jelentkezzen!” felszólítással.
   - **Automatikus ébresztés**: 10 perc inaktivitás után a rendszer automatikusan diszkrét Web Push ébresztést küld a néma diákoknak.
   - A diák koppintására megnyíló felület azonnal frissíti a pozíciót.

#### G) Biztonsági SOS és Offline SMS Fallback
- **Pánikgomb véletlen érintés ellen**: A diák képernyőjén lévő SOS gombot 3 másodpercig nyomva kell tartani a riasztás aktiválásához (a körkörös progress animáció megelőzi a véletlen benyomást).
- **Azonnali riasztás**: A tanári radaron azonnal villogó piros vészjelzés és hangriasztás jelenik meg a diák pontos helyzetével és távolságával.
- **Offline / Térerőhiányos SMS Fallback**: Ha a kirándulás helyszínén nincs mobilinternet (erdő, hegyvidék, aluljáró), a rendszer automatikusan felajánlja az SMS küldést: a telefon natív SMS küldőjében megnyit egy előre kitöltött üzenetet a tanár számára a legutolsó ismert koordinátákkal és egy közvetlen Google Maps hivatkozással.

#### H) Kétirányú Gyorskommunikáció
- **Tanári körüzenetek (Broadcast)**: A tanár üzenetet küldhet minden diáknak (pl. „10 perc múlva indulás a buszhoz!”). A rendszer nyilvántartja az olvasási visszaigazolást, így a tanár látja, ki látta már az üzenetet a kijelzőjén.
- **Diák gyorsgombok**: Felesleges és figyelmet elvonó chat helyett a diák 4 egyérintéses státuszt küldhet:
  - „Értettem, indulok!”
  - „Késem 5 percet”
  - „Mosdóban vagyok”
  - „Segítségre van szükségem”

#### I) Zero-Data Privacy és Automatikus TTL
- Az adatok kizárólag az esemény ideje alatt élnek.
- Amikor a tanár a felületen lezárja a kirándulást, a szoba teljes tartalma (diákok neve, telefonszáma, helyadatai, üzenetei) **azonnal és visszaállíthatatlanul megsemmisül** a Firestore adatbázisból.
- Ha a lezárás elmaradna, a rendszer **legkésőbb 16 óra elteltével automatikusan törli** a szobát és minden adatot (felejtés elleni védelem).

### 3.5. KatedraPajzs — Tanári Jogi Döntéstámogató és Munkajog
A KatedraPajzs a pedagógusok szakmai és munkajogi védőbástyája szülői konfliktusok, diák agresszió, fegyelmi eljárások és intézményi jogviták esetén.

- **MI Motor**: A Google legfejlettebb, mély érvelésre képes Gemini 2.5 Pro modellje 2 millió tokenes kontextusablakkal.
- **Magyar Köznevelési Jogszabályi Tudásbázis**:
  - *2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (Nkt.)*
  - *20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről*
  - *2023. évi LII. törvény a pedagógusok új életpályájáról (Púétv. / Státusztörvény)*
  - *245/2024. (VIII. 8.) Korm. rendelet a tiltott és használatában korlátozott tárgyak (okostelefonok) köréről*
  - *Ptk. személyiségi jogok (képmás- és hangfelvétel készítésének tiltása tanórán)*
  - *Btk. közfeladatot ellátó személy elleni erőszak szankciói*
  - *GDPR és NAIH iránymutatások az iskolai adatkezelésről*
- **Multimodális Bevitel**:
  - Normál szöveges chat kérdésfeltevés.
  - *Nagy Mikrofon ikon*: Hangos diktálás Web Speech API-val (stresszhelyzetben lévő pedagógusoknak gépelés helyett).
  - *Dokumentumfeltöltés*: Iskolai Házirend, SZMSZ, vagy a szülő által küldött hivatalos levél / e-mail PDF és DOCX formátumban.
  - *Iskolai Weboldal Kereső (Crawler)*: Az iskola webcímének (URL) megadásakor a rendszer automatikusan felkutatja és beolvassa a nyilvános Házirendet.
- **Kettős Jogi Réteg**: Összeveti az országos jogszabályokat a tanár intézményének egyedi Házirendjével. Képes felhívni a figyelmet arra, ha az iskolai Házirend valamely pontja jogellenes (törvénysértő).
- **Taktikai Védelem és Hivatalos KRÉTA Válaszlevél**:
  - Nem üres pszichologizáló tanácsokat ad, hanem tiszta jogi tényeket rögzít.
  - Pontos tájékoztatást ad: kinek van igaza, hibázott-e a pedagógus, mit tehet meg a szülő.
  - Taktikai dokumentációs javaslatot ad a tanárnak az eset KRÉTA-beli adminisztrálására.
  - Azonnal kimásolható, formális, jogszabályi paragrafusokkal alátámasztott hivatalos válaszlevelet készít, amit a tanár beküldhet a szülőnek vagy az intézményvezetésnek.
- **Monetizáció és Próbakvóta**: Regisztráció után minden pedagógus 1 kérdést ingyenesen feltehet a modul kipróbálására; ezt követően előfizetéssel vagy Szikra levonással (2 Szikra/kérdés, +2 Szikra dokumentumelemzés) használható.

### 3.6. ÓraMátrix — Intelligens Órarendkészítő
- Algoritmikus órarend-tervezés köznevelési intézmények számára.
- Tantárgyfelosztás, tanterem-allokáció és pedagógus-elérhetőség optimalizálása.
- Ütközésmentes órarend-generálás a kötelező heti órakeretek, lyukasórák minimalizálása és teremkorlátok figyelembevételével.
- Névhasználati digitális hozzájárulás kezelése érintett kollégák számára (`/oramatrix/hozzajarulas/[token]`).

---

## 4. Tantárgyak, Évfolyamok és a Nukleusz Tudásbázis

A Tanársegéd az általános iskola 1. osztályától a középiskola (gimnázium, technikum, szakképző) 12–13. évfolyamáig minden szinten alkalmazható.

### Támogatott Tantárgycsoportok:
- **Matematika** (1–12. évfolyam)
- **Magyar nyelv és irodalom** (1–12. évfolyam)
- **Történelem és állampolgári ismeretek** (5–12. évfolyam)
- **Természettudományok**: Fizika, Kémia, Biológia, Földrajz, Természettudomány
- **Idegen nyelvek**: Angol, Német és további nyelvek
- **Informatika és Digitális kultúra** (3–12. évfolyam)
- **Készségtárgyak és egyéb**: Vizuális kultúra, Ének-zene, Testnevelés, Etika, Hon- és népismeret

### Nukleusz Didaktikai Tudásbázis (Atomreaktor):
A rendszer mögött egy több ezer leckét és tananyag-atomot tartalmazó, szakmailag lektorált adatbázis dolgozik. Ez garantálja, hogy a mesterséges intelligencia nem „általánosságokat hallucinál”, hanem a magyar kerettanterv pontos fogalmait, tételmondatait és életkori szintjeit veszi alapul a generálás során.

---

## 5. Pedagógiai és Módszertani Tervezési Alapelvek

A Tanársegéd funkcionalitása nem véletlenszerű MI-ötletekre épül, hanem szigorú kognitív pszichológiai és tanuláskutatási eredményekre támaszkodik:

1. **Kognitív Terheléselmélet (Sweller Cognitive Load Theory)**:
   - A tanulói munkamemória kapacitása szűkös.
   - Az Óravásznon a „lépésenkénti kibontás” elve érvényesül: egy dián csak egy lényegi gondolat szerepel.
   - A feladat szövege és a megoldás soha nem látható egyszerre a kivetítőn, elkerülve a figyelem megosztását (Split-Attention Effect).
2. **Kívánatos Nehézségek és Aktív Felidézés (Bjork Desirable Difficulties & Retrieval Practice)**:
   - A valódi tanulás nem a passzív újraolvasásból, hanem az információ aktív előhívásából fakad.
   - A Próbakő és az Óravászon feladatai felidézést és fogalmi alkalmazást követelnek meg a diákoktól.
3. **Formális Differenciálás**:
   - A tanórai sokszínűség kezelése érdekében a feladatok 3 szinten (alap, standard, kihívás) kínálhatók fel, így a felzárkóztatás és a tehetséggondozás egyszerre valósulhat meg.
4. **Emberi Felülvizsgálat és Méltányosság (EU AI Act és Etikai Irányelvek)**:
   - A rendszerben nincs diákprofilozás, és tilos a diák vélt személyes tulajdonságai vagy kézírása alapján diszkriminatív következtetést levonni.
   - Minden előkészített kimenetet a felelős pedagógus hagy jóvá.

---

## 6. Szakmai Tudástár (tanarseged.hu/blog)

A weboldalon elérhető egy 30+ szakcikkből álló pedagógiai tudásbázis, amely többek között az alábbi témákat tárgyalja részletesen:
- A kognitív terhelés csökkentése az osztályteremben
- Munkamemória kapacitása és figyelemzavarok
- Önszabályozó tanulás és metakogníció fejlesztése
- Differenciálás módszertana 30 fős osztálylétszám mellett
- A tanári kiégés (burnout) pszichológiai háttere és megelőzése
- Hatékony tanár-szülő kommunikáció konfliktusos helyzetekben
- Nemzetközi oktatási modellek (finn, észt, szingapúri) tanulságai a hazai gyakorlatban

---

## 7. Összehasonlítás Nemzetközi Eszközökkel (MagicSchool AI, Diffit, Eduaide)

Gyakran felmerül a kérdés, miben különbözik a Tanársegéd az olyan nemzetközi eszközöktől, mint a MagicSchool AI, a Diffit vagy az Eduaide.AI:

| Szempont | Nemzetközi Eszközök (MagicSchool, Diffit, Eduaide) | Tanársegéd (tanarseged.hu) |
|---|---|---|
| **Tantervi bázis** | Amerikai Common Core, NGSS vagy általános nemzetközi tantervek | **Szigorúan a magyar NAT 2020 és OH kerettanterv** |
| **Iskolai Adminisztráció** | Nincs magyar e-napló kapcsolat | **Hivatalos 2 oszlopos KRÉTA import XLSX generálás** |
| **Csoportverziók (puskázás ellen)** | Általában csak 1 változat készül, vagy kézzel kell újragenerálni | **Azonos szerkezetű A/B/C/D verziók újraszámolt kulccsal** |
| **Tanórai Prezentáció** | Statikus szöveges kimenet vagy exportálás külső slides appba | **Beépített, kivetíthető interaktív Óravászon időzítővel** |
| **Kirándulásbiztonság** | Egyik nemzetközi pedagógiai MI sem rendelkezik ilyen funkcióval | **Lépéselőny Létszám-Radar, SOS gomb, offline SMS fallback** |
| **Jogi Döntéstámogatás** | Csak amerikai / általános jogi háttér vagy hiányzik | **KatedraPajzs magyar köznevelési jogtárral (Nkt., EMMI, Púétv.)** |
| **Adatvédelem és GDPR** | Gyakran amerikai szerverek és adatkezelési szabályok | **EU és magyar GDPR megfelelőség, azonnali TTL adattörlés** |

---

## 8. Gyakori Kérdések (GYIK)

### K: Miben különbözik a Tanársegéd a ChatGPT-től vagy más általános AI chatektől?
**V:** A ChatGPT egy általános nyelvi modell, amely nem ismeri a magyar KRÉTA importformátumot, a magyar tanév rendjét, a NAT 2020 óraszámait, és nem képes valós idejű kirándulás-kísérésre vagy kivetíthető tanórai diák megjelenítésére. A Tanársegéd egy kész munkafolyamat-rendszer, amely azonnal használható, formázott kimeneteket ad.

### K: Hogyan működik a KRÉTA tanmenet-import?
**V:** A Tervezés modulban generált tanmenet egy kattintással letölthető XLSX formátumban. Ez a fájl pontosan a KRÉTA „Tanmenet, tervezett tananyag" sablonjának két kötelező oszlopát tartalmazza (`Óraszám` és `Téma`). A KRÉTA tanári felületén az e-tanmenet importálása funkcióval a fájl közvetlenül feltölthető.

### K: Letöltenek-e a diákok alkalmazást a Lépéselőny használatakor?
**V:** Nem. A diákoknak semmit sem kell letölteniük és nem kell regisztrálniuk. A tanár telefonján vagy kivetítőjén megjelenő QR-kódot beolvasva a mobil böngészőjükben azonnal csatlakoznak a kiránduláshoz.

### K: Mi történik a diákok helyadataival a kirándulás után?
**V:** A kirándulás lezárásakor (vagy legkésőbb 16 óra elteltével) a szoba és az összes hozzá tartozó adat (diáknevek, telefonszámok, GPS koordináták, gyorsüzenetek) véglegesen és visszavonhatatlanul törlődik a rendszerből (Zero-Data Privacy).

### K: Hogyan működik a KatedraPajzs jogi modulja?
**V:** A tanár szövegesen, mikrofonos diktálással vagy dokumentum (pl. iskolai házirend PDF) feltöltésével megosztja a problémát. A Gemini 2.5 Pro motor a magyar köznevelési törvények (Nkt., 20/2012 EMMI, Státusztörvény) és a helyi szabályzat alapján tényszerű jogi értékelést ad, és kész, hivatalos KRÉTA válaszlevelet fogalmaz meg a szülőnek vagy az intézményvezetésnek.

### K: Mennyibe kerül a Tanársegéd használata?
**V:** A regisztráció ingyenes. Minden újonnan regisztráló pedagógus 100 ajándék Szikra kreditet kap bankkártya megadása nélkül, amivel a modulok azonnal kipróbálhatók. A KatedraPajzsban emellett 1 ingyenes kérdés tehető fel.

---

## 9. Demonstrációs Kimeneti Példák

### 9.1. KRÉTA-export Példa (Részlet a generált XLSX fájlból)
| Óraszám | Téma |
|---|---|
| 1 | Év eleji ismétlés: Számelméleti alapismeretek, oszthatóság |
| 2 | A prímszámok és összetett számok. Prímtényezős felbontás |
| 3 | Legnagyobb közös osztó és legkisebb közös többszörös meghatározása |

### 9.2. Óravászon Lépés-felépítés (7. osztályos Matematika)
- **1. Dia — Ráhangolás**: „Vajon építhető-e háromszög 3 cm, 5 cm és 9 cm hosszú hurkapálcákból? Próbáld ki fejben!”
- **2. Dia — Szabály és vezérpélda**: A háromszög-egyenlőtlenség tétele: Bármely két oldal összegének nagyobbnak kell lennie a harmadik oldalnál ($a + b > c$, $a + c > b$, $b + c > a$). Vezérpélda ábrával: $3 + 5 = 8 < 9 \Rightarrow$ Nem záródik be a háromszög.
- **3. Dia — Feladat**: Lehetnek-e egy háromszög oldalai: a) 4 cm, 7 cm, 10 cm; b) 5 cm, 5 cm, 11 cm?
- **4. Dia — Megoldás (csak kattintásra fedődik fel)**: a) Igen, mert $4+7>10$, $4+10>7$, $7+10>4$. b) Nem, mert $5+5=10 < 11$.
- **5. Dia — Differenciált házi feladat**: Alap: 3 egyszerű háromszög vizsgálata; Standard: Szöveges feladat kerülettel; Kihívás: Határozd meg a harmadik oldal lehetséges egész értékeit, ha két oldal 6 cm és 9 cm!

### 9.3. Próbakő Csoportverzió és Tömör Javítókulcs Példa
- **„A” Csoport 1. feladat**: Oldd meg az egyenletet az alaphalmazon! $3x - 5 = 16$
  - *Javítókulcs*: $+5$ mindkét oldalhoz: $3x = 21$ (1 pont); Osztás 3-mal: $x = 7$ (1 pont); Ellenőrzés / válasz (1 pont). Összesen: 3 pont.
- **„B” Csoport 1. feladat** (azonos didaktikai szerkezet, más számok): Oldd meg az egyenletet az alaphalmazon! $4x - 7 = 17$
  - *Javítókulcs*: $+7$ mindkét oldalhoz: $4x = 24$ (1 pont); Osztás 4-gyel: $x = 6$ (1 pont); Ellenőrzés / válasz (1 pont). Összesen: 3 pont.

### 9.4. Lépéselőny Döntéstámogatási és Ébresztési Példa
- **Helyzet**: A tanár 14:00-ra gyülekezőt hirdetett a múzeum bejáratánál. 13:58-kor a radar mutatja: 24/26 diák a zónán belül van.
- **Radarkép**: Kovács Bence 340 méterre van, telefonja 8 perce „alszik” állapotot jelez.
- **Intézkedés**: A tanár rákattint az „📍 Hol vagy?” ébresztő ping gombra $\rightarrow$ a diák zárolt képernyője felrezeg $\rightarrow$ a diák feloldja a képernyőt $\rightarrow$ a koordináta azonnal frissül, és a diák megnyomja az „Értettem, indulok!” gyorsgombot $\rightarrow$ a tanár megnyugodva látja a radar zöld jelzését.

### 9.5. KatedraPajzs Hivatalos Válaszlevél Példa
- **Szituáció**: A szülő felháborodott e-mailt küld, mert a tanár az órát megzavaró diák okostelefonját az óra végéig az asztalára tétette.
- **KatedraPajzs Válaszlevél Sablon**:
  > „Tisztelt Szülő! Tájékoztatom, hogy a 245/2024. (VIII. 8.) Korm. rendelet 2. § értelmében a tanórák alatt a digitális eszközök használata kizárólag pedagógusi engedéllyel, oktatási céllal megengedett. Nevezett tanuló a tanóra menetét az engedély nélküli mobilhasználattal zavarta. A házirend és a hatályos kormányrendelet előírásait betartva az eszközt az óra végéig elzárásra átvettem, majd a tanóra befejeztével a tanulónak hiánytalanul visszaadtam. Kérem szíves együttműködését a zavartalan tanulási környezet biztosításában.”

---

## 10. Kapcsolat és Hivatalos Források

- **Weboldal**: https://tanarseged.hu
- **Regisztráció**: https://tanarseged.hu/register
- **Szakmai Blog**: https://tanarseged.hu/blog
- **Nyilvános Feladatbank**: https://tanarseged.hu/feladatok
- **Adatvédelem és GDPR Tájékoztató**: https://tanarseged.hu/adatvedelem
- **ÁSZF**: https://tanarseged.hu/aszf
- **Impresszum**: https://tanarseged.hu/impresszum
- **Kapcsolat**: https://tanarseged.hu/kapcsolat